🧧 Teknik Membaca Puisi Di Atas Pentas

Jawaban D. Teknik Membaca Puisi di Atas Pentas. Dilansir dari Encyclopedia Britannica, yakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca.berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca.kuasailah pentas dan penonton dengan mengarahkan

100% found this document useful 1 vote138 views5 pagesOriginal TitleTeknik dan Cara Membaca PuisiCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?100% found this document useful 1 vote138 views5 pagesTeknik Dan Cara Membaca PuisiOriginal TitleTeknik dan Cara Membaca PuisiJump to Page You are on page 1of 5 You're Reading a Free Preview Page 4 is not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. F1 Berdirilah baik-baik di atas pentas yang telah tersedia F.2 Pakaian harus menimbulkan kesan yang menarik dan menyenangkan F.3 Menghadap kepada penonton, memandang ke sekeliling dengan airmuka yang berseri-seri, lalu memberi salam kepada hadirin dengan hormat, dengan cara menganggukkan kepala. untukmengetahui teknik membaca puisi di atas pentas. 6. Perhatikan ciri-ciri teks prosedur berikut! 1) Menggunakan bahasa baku dan resmi. 2) Terdapat aturan atau batasan dalam hal bahan/kegiatan dalam melakukan kegiatan. 3) Terdapat isi kegiatan yang dilakukan secara urut .

TeknikMembaca Puisi di Atas Pentas : 1. Yakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca. 2. Berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca. 3. Kuasailah pentas dan penonton dengan mengrahkan pandangan je segala penjuru sambil

Adabanyak puisi pilihan yang dikedepankan dari para siswa diharapkan bisa memanfaatkannya. Secara optimal untuk aktivitas membaca estetis, sama dengan membaca apresiatif. Membaca estetis ini sangat mengolah unsur keindahan/estetika, dimanfaatkan untuk pembinaanapresiasi sastra, sama-sama memasuki ranahpsikomotorik, serta menggunakan objek kajian seluruh bentuk dan jenis karya sastra. . Bukan

. 2 410 47 231 165 212 284 306